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INSCRIÇÕES FECHADAS --> CONTACTAR CENFORES
Quando as inscrições numa turma estão fechadas, o formando já não se pode inscrever. Se pretender inscrever-se numa ação de formação cujas inscrições já estão encerradas deverá enviar um e-mail para o CENFORES a solicitar a inscrição.
DIVULGAÇÃO
Suporte Básico de Vida
Exclusiva para os docentes do AE Caneças, por indicação do Diretor
ACD
4.0 horas
Presencial
Professores do Ensino Básico e Secundário. Professores de Educação Especial e do Grupo de Recrutamento 360.
Promover a literacia em saúde na comunidade docente
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Ref. ACD334T1 Inscrições abertas até 22-11-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD334
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 4.0 horas
Início: 23-11-2024
Fim: 23-11-2024
Regime: Presencial
Local: AE Caneças
Formador
Isabel Mercedes Mendes Nunes Fonseca
Destinatários
Professores do Ensino Básico e Secundário. Professores de Educação Especial e do Grupo de Recrutamento 360.
Exclusivo para formandos dos Agrupamentos associados ao CFAE
Releva
Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Enquadramento
Promover a literacia em saúde na comunidade docente
Objetivos
- Capacitar a comunidade docente a realizar corretamente manobras de Suporte Básico de Vida (SBV); - Promover a literacia em saúde na comunidade docente possibilitando o aumento das competências e a capacidade de atuar perante uma PCR; - Compreender o conceito de cadeia de sobrevivência e os potenciais riscos para o reanimador.
Conteúdos
● Apresentação, objetivos e contextualização do curso; ● Suporte Básico de Vida (SBV); ● Posição Lateral de Segurança (PLS); ● Desobstrução da Via Aérea (DOVA); ● Demonstrações e Práticas SBV, PLS e DOVA.
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 23-11-2024 (Sábado) | 09:00 - 13:00 | 4:00 | Presencial |
INSCREVER-ME
Desfibrilhação Automática Externa
Exclusiva para os docentes do AE Caneças, por indicação do Diretor
ACD
3.0 horas
Presencial
Professores do Ensino Básico e Secundário. Professores de Educação Especial e do Grupo de Recrutamento 360.
Promover a literacia em saúde da comunidade educativa
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Ref. ACD335T1 Inscrições abertas até 22-11-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD335
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3.0 horas
Início: 23-11-2024
Fim: 23-11-2024
Regime: Presencial
Local: AE Caneças
Formador
Isabel Mercedes Mendes Nunes Fonseca
Destinatários
Professores do Ensino Básico e Secundário. Professores de Educação Especial e do Grupo de Recrutamento 360.
Exclusivo para formandos dos Agrupamentos associados ao CFAE
Releva
Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Enquadramento
Promover a literacia em saúde da comunidade educativa
Objetivos
- Capacitar a comunidade docente na utilização de um Desfibrilhador Automático Externo (DAE), numa vítima de paragem cardiorrespiratória (PCR); - Descrever os passos e a sequência de intervenções com o DAE; - Saber executar e em segurança as técnicas de reanimação (SBV) com apoio de um DAE, de acordo com as linhas orientadoras de reanimação mais recentes.
Conteúdos
● Apresentação, objetivos e contextualização do curso; ● Desfibrilhação Automática Externa e Situações Especiais com DAE; ● Workshop: Comandos do DAE e Colocação de Elétrodos; ● Demonstração algoritmo de SBV com DAE; ● Casos Clínicos SBV-DAE.
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 23-11-2024 (Sábado) | 14:00 - 17:00 | 3:00 | Presencial |
INSCREVER-ME
Primeiro, cuido de mim: Bem-estar e Saúde Mental no contexto educativo
Educadores de Infância; Professores de todos os grupos de recrutamento;
ACD
3.0 horas
e-learning
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
O bem-estar docente tem vindo a ser estudado e a apresentar dados preocupantes (Silva et al., 2024). Sobretudo após a pandemia, a classe docente está em situação de fragilidade psicológica (Matos et al., 2023, p. 25), constituindo a presente ação uma oportunidade para a sensibilização e a partilha de boas práticas de promoção da saúde psicológica em contexto escolar, focada nos docentes.
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Ref. ACD310T1 Inscrições abertas até 26-11-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD310
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3.0 horas
Início: 27-11-2024
Fim: 27-11-2024
Regime: e-learning
Local: Internet (Videoconferência)
Formador
Dulce de Sousa Gonçalves
Destinatários
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. No âmbito do Despacho n.º 4840/2023, publicado a 21 de abril de 2023 a ação de formação, releva na dimensão científico-pedagógica para a progressão da carreira docente Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
Centro de Formação de Associação de Escolas CENFORES
Enquadramento
O bem-estar docente tem vindo a ser estudado e a apresentar dados preocupantes (Silva et al., 2024). Sobretudo após a pandemia, a classe docente está em situação de fragilidade psicológica (Matos et al., 2023, p. 25), constituindo a presente ação uma oportunidade para a sensibilização e a partilha de boas práticas de promoção da saúde psicológica em contexto escolar, focada nos docentes.
Objetivos
• Refletir sobre as evidências científicas recentes sobre a Saúde Mental e Bem-estar dos professores; • Sensibilizar os professores para a aprendizagem socioemocional e estratégias conscientes de autorregulação emocional; • Reconhecer a importância dos exercícios práticos focados na consciência emocional, com impacto a nível pessoal e profissional.
Conteúdos
• Construtos: Saúde Mental e Bem-estar • Fatores contextuais e individuais que interferem no Bem-estar subjetivo e respetivo impacto na relação Professor – aluno • Respostas adaptativas ao stresse: coping e resiliência • Competências socioemocionais e mecanismos psicológicos envolvidos • Apresentação de estratégias incorporadas em diferentes programas de promoção de competências socioemocionais para professores
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 27-11-2024 (Quarta-feira) | 15:30 - 18:30 | 3:00 | Online síncrona |
INSCREVER-ME
O Dia do Patrono: a época e a obra de Pedro Alexandrino, património da comunidade educativa
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico e Secundário
ACD
3.0 horas
Presencial
Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário
A Ação de Curta Duração pretende apresentar a época e a obra de Pedro Alexandrino como património comum da comunidade educativa do AEPA. Fomentar o sentimento de pertença e a identidade cidadã na microssociedade que é um Agrupamento escolar. Deste modo, desenvolver a dimensão da educação para a cidadania ...
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Ref. ACD331T1 Inscrições abertas até 26-11-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD331
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3.0 horas
Início: 27-11-2024
Fim: 27-11-2024
Regime: Presencial
Local: Agrupamento de Escolas Pedro Alexandrino
Formador
José Hipólito Martins da Costa Lopes
Destinatários
Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário
Exclusivo para formandos dos Agrupamentos associados ao CFAE
Releva
Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Enquadramento
A Ação de Curta Duração pretende apresentar a época e a obra de Pedro Alexandrino como património comum da comunidade educativa do AEPA. Fomentar o sentimento de pertença e a identidade cidadã na microssociedade que é um Agrupamento escolar. Deste modo, desenvolver a dimensão da educação para a cidadania através do conhecimento e valorização do legado do Patrono, enquanto património comum.
Objetivos
- Conhecer e a valorizar o legado do patrono, a partir de uma abordagem multidisciplinar, enquadrada pela autonomia e flexibilidade; - Desenvolver a articulação do currículo local com o nacional, tendo como referência a obra e a época do patrono; - Promover o sentimento de pertença à comunidade educativa e a identidade cidadã no espaço escolar, a partir do patrono enquanto património comum.
Conteúdos
1. Pedro Alexandrino: notas do trajeto pessoal e da sua inscrição no tempo setecentista da Póvoa de Santo, local do AEPA; 2. A época de Pedro Alexandrino numa abordagem multidisciplinar; 3. Notas sobre a obra de Pedro Alexandrino no ambiente artístico setecentista.
Observações
Exclusiva para o Agrupamento de Escolas Pedro Alexandrino (outras inscrições serão eliminadas)
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 27-11-2024 (Quarta-feira) | 15:00 - 18:00 | 3:00 | Presencial |
INSCREVER-ME
Suporte Básico de Vida
Exclusiva para os docentes do AE Moinhos da Arroja, por indicação do Diretor
ACD
4.0 horas
Presencial
Professores do Ensino Básico e Secundário. Professores de Educação Especial e do Grupo de Recrutamento 360.
Promover a literacia em saúde na comunidade docente
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Ref. ACD334T2 Inscrições abertas até 26-11-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD334
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 4.0 horas
Início: 27-11-2024
Fim: 27-11-2024
Regime: Presencial
Local: AE Moinhos da Arroja
Formador
Isabel Mercedes Mendes Nunes Fonseca
Destinatários
Professores do Ensino Básico e Secundário. Professores de Educação Especial e do Grupo de Recrutamento 360.
Exclusivo para formandos dos Agrupamentos associados ao CFAE
Releva
Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Enquadramento
Promover a literacia em saúde na comunidade docente
Objetivos
- Capacitar a comunidade docente a realizar corretamente manobras de Suporte Básico de Vida (SBV); - Promover a literacia em saúde na comunidade docente possibilitando o aumento das competências e a capacidade de atuar perante uma PCR; - Compreender o conceito de cadeia de sobrevivência e os potenciais riscos para o reanimador.
Conteúdos
● Apresentação, objetivos e contextualização do curso; ● Suporte Básico de Vida (SBV); ● Posição Lateral de Segurança (PLS); ● Desobstrução da Via Aérea (DOVA); ● Demonstrações e Práticas SBV, PLS e DOVA.
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 27-11-2024 (Quarta-feira) | 13:00 - 17:00 | 4:00 | Presencial |
INSCREVER-ME
Desfibrilhação Automática Externa
Exclusiva para os docentes do AE Moinhos da Arroja, por indicação do Diretor
ACD
3.0 horas
Presencial
Professores do Ensino Básico e Secundário. Professores de Educação Especial e do Grupo de Recrutamento 360.
Promover a literacia em saúde da comunidade educativa
Ler mais
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Ref. ACD335T2 Inscrições abertas até 26-11-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD335
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3.0 horas
Início: 27-11-2024
Fim: 27-11-2024
Regime: Presencial
Local: AE Moinhos da Arroja
Formador
Isabel Mercedes Mendes Nunes Fonseca
Destinatários
Professores do Ensino Básico e Secundário. Professores de Educação Especial e do Grupo de Recrutamento 360.
Exclusivo para formandos dos Agrupamentos associados ao CFAE
Releva
Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Enquadramento
Promover a literacia em saúde da comunidade educativa
Objetivos
- Capacitar a comunidade docente na utilização de um Desfibrilhador Automático Externo (DAE), numa vítima de paragem cardiorrespiratória (PCR); - Descrever os passos e a sequência de intervenções com o DAE; - Saber executar e em segurança as técnicas de reanimação (SBV) com apoio de um DAE, de acordo com as linhas orientadoras de reanimação mais recentes.
Conteúdos
● Apresentação, objetivos e contextualização do curso; ● Desfibrilhação Automática Externa e Situações Especiais com DAE; ● Workshop: Comandos do DAE e Colocação de Elétrodos; ● Demonstração algoritmo de SBV com DAE; ● Casos Clínicos SBV-DAE.
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 27-11-2024 (Quarta-feira) | 17:30 - 20:30 | 3:00 | Presencial |
INSCREVER-ME
Primeiro, cuido de mim: Bem-estar e Saúde Mental no contexto educativo
Educadores de Infância; Professores de todos os grupos de recrutamento;
ACD
3.0 horas
e-learning
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
O bem-estar docente tem vindo a ser estudado e a apresentar dados preocupantes (Silva et al., 2024). Sobretudo após a pandemia, a classe docente está em situação de fragilidade psicológica (Matos et al., 2023, p. 25), constituindo a presente ação uma oportunidade para a sensibilização e a partilha de boas práticas de promoção da saúde psicológica em contexto escolar, focada nos docentes.
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Ref. ACD310T2 Inscrições abertas até 28-11-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD310
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3.0 horas
Início: 29-11-2024
Fim: 29-11-2024
Regime: e-learning
Local: Internet (Videoconferência)
Formador
Dulce de Sousa Gonçalves
Destinatários
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. No âmbito do Despacho n.º 4840/2023, publicado a 21 de abril de 2023 a ação de formação, releva na dimensão científico-pedagógica para a progressão da carreira docente Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
Centro de Formação de Associação de Escolas CENFORES
Enquadramento
O bem-estar docente tem vindo a ser estudado e a apresentar dados preocupantes (Silva et al., 2024). Sobretudo após a pandemia, a classe docente está em situação de fragilidade psicológica (Matos et al., 2023, p. 25), constituindo a presente ação uma oportunidade para a sensibilização e a partilha de boas práticas de promoção da saúde psicológica em contexto escolar, focada nos docentes.
Objetivos
• Refletir sobre as evidências científicas recentes sobre a Saúde Mental e Bem-estar dos professores; • Sensibilizar os professores para a aprendizagem socioemocional e estratégias conscientes de autorregulação emocional; • Reconhecer a importância dos exercícios práticos focados na consciência emocional, com impacto a nível pessoal e profissional.
Conteúdos
• Construtos: Saúde Mental e Bem-estar • Fatores contextuais e individuais que interferem no Bem-estar subjetivo e respetivo impacto na relação Professor – aluno • Respostas adaptativas ao stresse: coping e resiliência • Competências socioemocionais e mecanismos psicológicos envolvidos • Apresentação de estratégias incorporadas em diferentes programas de promoção de competências socioemocionais para professores
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 29-11-2024 (Sexta-feira) | 15:30 - 17:30 | 2:00 | Online síncrona |
INSCREVER-ME
Escape Rooms Educativos
ACD
3.0 horas
e-learning
Professores do 1º Ciclo; Professores do 2º Ciclo; Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário; Professores da Educação Especial; Professores de Música/Ensino Artístico;
A sala de aula do séc. XXI é um espaço cada vez mais exigente. Os Escape Rooms Educativos surgem como uma ferramenta de gamificação capaz de suscitar interesse e motivação junto dos alunos, bem como de trabalhar diferentes competências, estejam elas aliadas ao currículo ou não.
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Ref. ACD272T2 Inscrições abertas até 02-12-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD272
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3.0 horas
Início: 03-12-2024
Fim: 03-12-2024
Regime: e-learning
Local: Videoconferência
Formador
Susana Raquel Marques Pereira Ferreira
Destinatários
Professores do 1º Ciclo; Professores do 2º Ciclo; Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário; Professores da Educação Especial; Professores de Música/Ensino Artístico;
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do 1º Ciclo; Professores do 2º Ciclo; Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário; Professores da Educação Especial; Professores de Música/Ensino Artístico;. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
Centro de Formação de Escolas CENFORES
Enquadramento
A sala de aula do séc. XXI é um espaço cada vez mais exigente. Os Escape Rooms Educativos surgem como uma ferramenta de gamificação capaz de suscitar interesse e motivação junto dos alunos, bem como de trabalhar diferentes competências, estejam elas aliadas ao currículo ou não.
Objetivos
- Entender os conceitos de Gamificação e de Escape Room. - Perceber como se podem construir Escape Rooms Educativos. - Conhecer o potencial desta ferramenta como estratégia educativa capaz de melhorar a aprendizagem dos alunos.
Conteúdos
- Benefícios Escape Rooms Educativos no processo ensino/aprendizagem. - Princípios da criação de um Escape Room Educativo. - Recursos e ferramentas para desenhar um Escape Room Educativo. - Exemplos de diferentes Escape Rooms Educativos.
Observações
Adiada para outubro
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 03-12-2024 (Terça-feira) | 17:00 - 20:00 | 3:00 | Online síncrona |
INSCREVER-ME
Interação humano-animal e intervenções assistidas por animais no contexto educativo: introdução, conceitos chave e neurociência
ACD
3.0 horas
e-learning
Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário e de Educação Especial e Professores do Grupo 360
Na última década, diferentes profissionais (ex. professores, terapeutas, investigadores) se focaram nos benefícios e impacto da interação humano-animal no bem-estar humano a nível social, cognitivo, emocional e fisiológico. A inclusão de tais benefícios na melhoria da qualidade de vida e/ou independência ...
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Ref. ACD311T2 Inscrições abertas até 03-12-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD311
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3.0 horas
Início: 04-12-2024
Fim: 04-12-2024
Regime: e-learning
Local: Videoconferência
Formador
Daiana Karen Ferreira
Destinatários
Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário e de Educação Especial e Professores do Grupo 360
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário e de Educação Especial e Professores do Grupo 360. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
Centro de Formação de Escolas CENFORES
Enquadramento
Na última década, diferentes profissionais (ex. professores, terapeutas, investigadores) se focaram nos benefícios e impacto da interação humano-animal no bem-estar humano a nível social, cognitivo, emocional e fisiológico. A inclusão de tais benefícios na melhoria da qualidade de vida e/ou independência de pessoas em situação de vulnerabilidade tem ganho especial relevância através das intervenções assistidas por animais, por exemplo, no desenvolvimento de projetos no contexto educativo
Objetivos
1) Sensibilizar a comunidade escolar sobe os benefícios da interação humano-animal 2) Expor os princípios básicos e conceitos chave por detrás das intervenções assistidas por animais 3) Identificar aplicabilidade das IAA no contexto educativo e em diferentes objetivos educativo-terapêuticos 4) Expor casos práticos de IAA em contexto escolar
Conteúdos
• Tema 1 – Interação humano-animal: introdução, conceitos chave e neurociência • Tema 2 – Intervenções assistidas por animais Tema 2.1 – Introdução e conceitos chave Tema 2.2 – Animais de IAA e benefícios Tema 2.3 – Multisensorialidade, centralidade e multifuncionalidade Tema 2.4 – Desenho de sessão Tema 2.5 – IAA no contexto educativo e objetivos educativo terapêuticos • Tema 3 – Casos práticos
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 04-12-2024 (Quarta-feira) | 15:30 - 18:30 | 3:00 | Online síncrona |
INSCREVER-ME
Interação humano-animal e intervenções assistidas por animais no contexto educativo: introdução, conceitos chave e neurociência
ACD
3.0 horas
e-learning
Pessoal não docente;
Na última década, diferentes profissionais (ex. professores, terapeutas, investigadores) se focaram nos benefícios e impacto da interação humano-animal no bem-estar humano a nível social, cognitivo, emocional e fisiológico. A inclusão de tais benefícios na melhoria da qualidade de vida e/ou independência ...
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Ref. ACD311NDT2 Inscrições abertas até 03-12-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD311ND
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3.0 horas
Início: 04-12-2024
Fim: 04-12-2024
Regime: e-learning
Local: Videoconferência
Formador
Daiana Karen Ferreira
Destinatários
Pessoal não docente;
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
Centro de Formação de Escolas CENFORES
Enquadramento
Na última década, diferentes profissionais (ex. professores, terapeutas, investigadores) se focaram nos benefícios e impacto da interação humano-animal no bem-estar humano a nível social, cognitivo, emocional e fisiológico. A inclusão de tais benefícios na melhoria da qualidade de vida e/ou independência de pessoas em situação de vulnerabilidade tem ganho especial relevância através das intervenções assistidas por animais, por exemplo, no desenvolvimento de projetos no contexto educativo
Objetivos
1) Sensibilizar a comunidade escolar sobe os benefícios da interação humano-animal 2) Expor os princípios básicos e conceitos chave por detrás das intervenções assistidas por animais 3) Identificar aplicabilidade das IAA no contexto educativo e em diferentes objetivos educativo-terapêuticos 4) Expor casos práticos de IAA em contexto escolar
Conteúdos
• Tema 1 – Interação humano-animal: introdução, conceitos chave e neurociência • Tema 2 – Intervenções assistidas por animais Tema 2.1 – Introdução e conceitos chave Tema 2.2 – Animais de IAA e benefícios Tema 2.3 – Multisensorialidade, centralidade e multifuncionalidade Tema 2.4 – Desenho de sessão Tema 2.5 – IAA no contexto educativo e objetivos educativo terapêuticos • Tema 3 – Casos práticos
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 04-12-2024 (Quarta-feira) | 15:30 - 18:30 | 3:00 | Online síncrona |
INSCREVER-ME
Suporte Básico de Vida
Exclusiva para os docentes do AE Pedro Alexandrino, por indicação do Diretor
ACD
4.0 horas
Presencial
Professores do Ensino Básico e Secundário. Professores de Educação Especial e do Grupo de Recrutamento 360.
Promover a literacia em saúde na comunidade docente
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Ref. ACD334T3 Inscrições abertas até 03-12-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD334
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 4.0 horas
Início: 04-12-2024
Fim: 04-12-2024
Regime: Presencial
Local: AE Pedro Alexandrino
Formador
Isabel Mercedes Mendes Nunes Fonseca
Destinatários
Professores do Ensino Básico e Secundário. Professores de Educação Especial e do Grupo de Recrutamento 360.
Exclusivo para formandos dos Agrupamentos associados ao CFAE
Releva
Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Enquadramento
Promover a literacia em saúde na comunidade docente
Objetivos
- Capacitar a comunidade docente a realizar corretamente manobras de Suporte Básico de Vida (SBV); - Promover a literacia em saúde na comunidade docente possibilitando o aumento das competências e a capacidade de atuar perante uma PCR; - Compreender o conceito de cadeia de sobrevivência e os potenciais riscos para o reanimador.
Conteúdos
● Apresentação, objetivos e contextualização do curso; ● Suporte Básico de Vida (SBV); ● Posição Lateral de Segurança (PLS); ● Desobstrução da Via Aérea (DOVA); ● Demonstrações e Práticas SBV, PLS e DOVA.
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 04-12-2024 (Quarta-feira) | 13:00 - 17:00 | 4:00 | Presencial |
INSCREVER-ME
Desfibrilhação Automática Externa
Exclusiva para os docentes do AE Pedro Alexandrino, por indicação do Diretor
ACD
3.0 horas
Presencial
Professores do Ensino Básico e Secundário. Professores de Educação Especial e do Grupo de Recrutamento 360.
Promover a literacia em saúde da comunidade educativa
Ler mais
Ler menos
Ref. ACD335T3 Inscrições abertas até 03-12-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD335
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3.0 horas
Início: 04-12-2024
Fim: 04-12-2024
Regime: Presencial
Local: AE Pedro Alexandrino
Formador
Isabel Mercedes Mendes Nunes Fonseca
Destinatários
Professores do Ensino Básico e Secundário. Professores de Educação Especial e do Grupo de Recrutamento 360.
Exclusivo para formandos dos Agrupamentos associados ao CFAE
Releva
Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Enquadramento
Promover a literacia em saúde da comunidade educativa
Objetivos
- Capacitar a comunidade docente na utilização de um Desfibrilhador Automático Externo (DAE), numa vítima de paragem cardiorrespiratória (PCR); - Descrever os passos e a sequência de intervenções com o DAE; - Saber executar e em segurança as técnicas de reanimação (SBV) com apoio de um DAE, de acordo com as linhas orientadoras de reanimação mais recentes.
Conteúdos
● Apresentação, objetivos e contextualização do curso; ● Desfibrilhação Automática Externa e Situações Especiais com DAE; ● Workshop: Comandos do DAE e Colocação de Elétrodos; ● Demonstração algoritmo de SBV com DAE; ● Casos Clínicos SBV-DAE.
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 04-12-2024 (Quarta-feira) | 17:30 - 20:30 | 3:00 | Presencial |
INSCREVER-ME
Ferramentas Digitais de Suporte à Prática Letiva
ACD
3.0 horas
Presencial
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário, Educação Especial e Professores dos Grupos de Recrutamento 360
Pretende-se munir os formandos com ferramentas digitais com grande impacto no processo de ensino-aprendizagem.
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Ref. ACD332T1 Inscrições abertas até 10-12-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD332
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3.0 horas
Início: 11-12-2024
Fim: 11-12-2024
Regime: Presencial
Local: Agrupamento de Escolas Pedro Alexandrino
Formador
Ana Paula Padrão Xavier Catalão
Destinatários
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário, Educação Especial e Professores dos Grupos de Recrutamento 360
Releva
Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Enquadramento
Pretende-se munir os formandos com ferramentas digitais com grande impacto no processo de ensino-aprendizagem.
Objetivos
. Diversificar estratégias dentro da sala de aula; . Conhecer e atualizar conhecimentos sobre plataformas digitais da Google; . Conhecer e atualizar conhecimentos sobre plataformas digitais para gamificação; . Conhecer ferramentas digitais que permitam interação com a audiência.
Conteúdos
. Google Classroom: criar e participar em Classrooms; organização da Classroom; adicionar material; as várias funcionalidades da Classroom. . Kahoot: criar conta; criar Kahoot; configurações; executar Kahoot. . Mentimeter: criar conta; criar questões; a interação com a audiência.
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 11-12-2024 (Quarta-feira) | 15:00 - 18:00 | 3:00 | Presencial |
INSCREVER-ME
O uso pedagógico de robôts no ensino pré-escolar e 1º ciclo
ACD
3.0 horas
Presencial
Educadores de Infância, Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico e Educação Especial
A robótica educativa tem imensas potencialidades pedagógicas para o desenvolvimento das competências do PASEO, sendo ainda ótima para motivar e envolver os alunos. Com esta ACD, que tem um caráter prático, vamos aprender a usar os robots como um poderoso instrumento ao serviço da educação.
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Ref. ACD314T1 Inscrições abertas até 11-12-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD314
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3.0 horas
Início: 12-12-2024
Fim: 12-12-2024
Regime: Presencial
Local: Escola Secundária José Cardoso Pires, SAC
Formador
Sílvia Raquel Prieto e Menezes
Destinatários
Educadores de Infância, Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico e Educação Especial
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Enquadramento
A robótica educativa tem imensas potencialidades pedagógicas para o desenvolvimento das competências do PASEO, sendo ainda ótima para motivar e envolver os alunos. Com esta ACD, que tem um caráter prático, vamos aprender a usar os robots como um poderoso instrumento ao serviço da educação.
Objetivos
-Desenvolver o pensamento computacional no pré-escolar e 1º ciclo através de robótica educativa; -Criar um cenário de aprendizagem interdisciplinar com robótica educativa.
Conteúdos
- Pensamento computacional; - Tipos de robôs: diferenças e semelhanças, objetivos fundamentais, modo de funcionamento; - Como planear um cenário de aprendizagem recorrendo à robótica educativa no contexto do ensino pré-escolar e do 1º ciclo.
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 12-12-2024 (Quinta-feira) | 18:00 - 21:00 | 3:00 | Presencial |
INSCREVER-ME
O uso pedagógico de robôts no 2º e no 3º ciclos
ACD
3.0 horas
Presencial
Professores do 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e Educação Especial
A robótica educativa tem imensas potencialidades pedagógicas para o desenvolvimento das competências do PASEO, sendo ainda ótima para motivar e envolver os alunos. Com esta ACD, que tem um caráter prático, vamos aprender a usar os robots como um poderoso instrumento ao serviço da educação.
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Ref. ACD315T1 Inscrições abertas até 18-12-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD315
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3.0 horas
Início: 19-12-2024
Fim: 19-12-2024
Regime: Presencial
Local: ES José Cardoso Pires
Formador
Sílvia Raquel Prieto e Menezes
Destinatários
Professores do 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e Educação Especial
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Enquadramento
A robótica educativa tem imensas potencialidades pedagógicas para o desenvolvimento das competências do PASEO, sendo ainda ótima para motivar e envolver os alunos. Com esta ACD, que tem um caráter prático, vamos aprender a usar os robots como um poderoso instrumento ao serviço da educação.
Objetivos
-Desenvolver o pensamento computacional no pré-escolar e 1º ciclo através de robótica educativa; -Criar um cenário de aprendizagem interdisciplinar com robótica educativa.
Conteúdos
- Pensamento computacional; - Tipos de robôs: diferenças e semelhanças, objetivos fundamentais, modo de funcionamento; - Como planear um cenário de aprendizagem recorrendo à robótica educativa no contexto do ensino pré-escolar e do 1º ciclo.
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 19-12-2024 (Quinta-feira) | 18:00 - 21:00 | 3:00 | Presencial |
INSCREVER-ME
Ferramentas Digitais de Suporte à Prática Letiva
ACD
3.0 horas
Presencial
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário, Educação Especial e Professores dos Grupos de Recrutamento 360
Pretende-se munir os formandos com ferramentas digitais com grande impacto no processo de ensino-aprendizagem.
Ler mais
Ler menos
Ref. ACD332T2 Inscrições abertas até 18-12-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD332
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3.0 horas
Início: 19-12-2024
Fim: 19-12-2024
Regime: Presencial
Local: Agrupamento de Escolas Pedro Alexandrino
Formador
Ana Paula Padrão Xavier Catalão
Destinatários
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário, Educação Especial e Professores dos Grupos de Recrutamento 360
Releva
Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Enquadramento
Pretende-se munir os formandos com ferramentas digitais com grande impacto no processo de ensino-aprendizagem.
Objetivos
. Diversificar estratégias dentro da sala de aula; . Conhecer e atualizar conhecimentos sobre plataformas digitais da Google; . Conhecer e atualizar conhecimentos sobre plataformas digitais para gamificação; . Conhecer ferramentas digitais que permitam interação com a audiência.
Conteúdos
. Google Classroom: criar e participar em Classrooms; organização da Classroom; adicionar material; as várias funcionalidades da Classroom. . Kahoot: criar conta; criar Kahoot; configurações; executar Kahoot. . Mentimeter: criar conta; criar questões; a interação com a audiência.
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 19-12-2024 (Quinta-feira) | 15:00 - 18:00 | 3:00 | Presencial |
INSCREVER-ME