Apresentação

Esta ACD visa auxiliar os professores a refletir sobre estratégias, metodologias, instrumento e atores, com exemplos e sugestões de aplicação. Estando o agrupamento a refletir atualmente sobre os desafios educacionais e impactos na prática letiva com base das orientações relativas à flexibilização curricular e à avaliação “para as” aprendizagens, pretende-se nesta ACD enriquecer essa reflexão com orientações teóricas, exemplos e sugestões de outras escolas/agrupamentos.

Destinatários

Educadores de Infância e Professores do Ensino Básico e Secundário

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

"1. Refletir sobre os desafios que a escola enfrenta; 2. Refletir sobre o papel da escola e dos professores numa sociedade em mudança 3. Refletir sobre uma avaliação que se pretende ao serviço das aprendizagens e do desenvolvimento dos alunos"

Conteúdos

"1. Avaliação formativa e sumativa: avaliar para a aprendizagem; 2. Escola inclusiva e percursos de sucesso: o novo ciclo de avaliação da IGEC; 3. Feedback: uma ferramenta fundamental para a avaliação; e 4. Avaliação para o sucesso: metodologias, atores e instrumentos "

Formador

Hugo Renato Peres Caldeira

Cronograma