O significado e os impactos da Avaliação Externa das Escolas: reflexão, partilha e colaboração. turma T1

Apresentação

Pretende-se promover uma reflexão entre as escolas / CFAE com vista a identificar processos de mudança desencadeados a partir da AEE

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

1. Envolver os diferentes atores do sistema educativo, enfoque nos AE/EnA/Escolas, numa reflexão partilhada. 2. Identificar impactos da Avaliação Externa das Escolas. 3. Promover uma reflexão ao nível de cada escola e entre as escolas com vista a identificar: Impactos da AEE; Processos de mudança desencadeados a partir da AEE; 4. Produzir sínteses coletivas, por eixo temático, ao nível de cada CFAE ou rede de CFAE; 5. Promover a aprendizagem colaborativa entre escolas.

Conteúdos

1 – Abertura (20min): Apresentar objetivos/metodologia; Foco: impacto da AEE; Produto esperado. 2 – Trabalho/eixos (110min): Grupos mistos; Um eixo/grupo: identificar padrões comuns, diferenças relevantes e construir síntese coletiva. Grupos: A – Autoavaliação e Aprendizagem Organizacional; B – Liderança e Gestão; C – Práticas Pedagógicas e Aprendizagens; D – Alunos, Comunidade e Participação; E – Formação e Capacitação Profissional 3 – Plenário final (40min): Sínteses por eixo e Leitura global.

Metodologias

Ao nível da escola: A escola reúne os atores que considera relevantes no processo de melhoria da escola, entre outros, Direção, Conselho Pedagógico, Equipa de autoavaliação; identifica os impactos da AEE, com base nos eixos temáticos (Eixo A – Autoavaliação e Aprendizagem Organizacional; Eixo B – Liderança e Gestão; Eixo C – Práticas Pedagógicas e Aprendizagens; Eixo D – Alunos, Comunidade e Participação; Eixo E – Formação e Capacitação Profissional). Encontro ao nível dos CFAE da Rede ELO: Discussão e reflexão conjunta entre participantes de várias escolas, por eixo temático; apresentação das sínteses por eixo; construção de uma leitura global por parte dos CFAE envolvidos na organização.

Formador

Marília da Conceição Vidigal Nóbrega

Carla Isabel Morgado Félix Ferro Rodrigues

Cronograma

Sessão Data Horário Duração Tipo de sessão
1 29-04-2026 (Quarta-feira) 14:30 - 17:30 3:00 Presencial
Início: 2026-04-29
Fim: 2026-04-29
Acreditação: ACD388
Modalidade: ACD
Pessoal: Docente
Regime: Presencial
Duração: 3 h
Local: Escola Secundária D. Dinis, Marvila, Lisboa